「覚える」と「思い出す」セットで暗記

こんにちは。

澤木です。

自習に来ている生徒を見ていると、たまに(たまにじゃないかも…)勉強している風な生徒を見かけます。中でも多いパターンが「眺め勉」ですね。

教科書をじっと眺めています。「何してんの？」と問うとお決まりのパターンです。

「見て覚えてました」

はい、出ました！彼(女)らの常套文句です。彼(女)らの中で「暗記する」＝「覚える」＝「勉強してます！」って式が成り立ってるんですね。

こっちも知っててそう聞くのはなかなかいやらしいですけどね。聞き方は変えたほうがいいかなあ。

「覚える」ことが暗記じゃないのだよ！

まぁそういう生徒は大体覚えられていません。残念ながら。厳しい言い方をすれば、楽をしたいから"覚えている風"な動きをするのです。それは「楽勉」です。「楽勉」。負荷を掛けなきゃ成果は得られませんよ。

万が一頭に入っていたとしても、それ暗記の勉強じゃないから。覚えただけは二流だよ。大体覚えたかどうかの確認をどうやっていているの？

「思い出す」までできて暗記！

塾でやっている勉強とはテストで点をとるための勉強です。テストで点でとるためには覚えるだけじゃ不十分。ほら、よくテストで「これ見たこある～勉強したけど何だったっけ～」って思った経験ありますよね。私もあります。

それは思い出す練習をしていないためですよ！もしくは足りなかったか。セルフテストを繰り返して思い出す練習をすべきなんです。覚える時間は最低限でいいです。

当たり前のことだと思っていたけど

セルフテストをする！って、私は考えるまでもなく"当たり前"って感覚でした。いや、嫌味とかじゃなくですよ。ごくごく自然に、テストして確認しなくちゃって思ってそうやって勉強してました。

勉強嫌いな子ってそうじゃないんですよね。だからそれらを言葉にして伝えないといけません。しかも丁寧に。当たり前って感覚がないことが前提ですからね。

私が暗記が「覚える」と「思い出す」の2つで構成されていると言葉に出来たのは、とても最近です。何かのブログの記事にそう書いてありとても共感しました。

「暗記は『覚える』ことと『思い出す』ことのセットだよ。だから確認テストをしなさい」と言えるようになりましたね。ただ「確認テストをしなさい」だけでは伝わりが悪いですから。

こういう自分の"当たり前"の感覚を意識して言葉で伝えられるようにしていきたいですね。大事なことです。

最後に繰り返しお伝えします。「覚える」と「思い出す」セットで暗記です！お忘れなく！